庆祝第四十一个教师节｜溯往谢师情寸辉映成长

　　在古代，“教师节有多种形式存在。虽然古代的官方并没有规定哪天是教师节，但尊师传统深入人心，民间自发出了多个教师节。

　　首先，古代文化重视特定节令，例如端午节、中秋节和年节，这些节日常常被用来感谢教育工作者。其次，人们也会纪念孔子的诞辰日，将这一天作为教育纪念日。因此古代教师节分很多种：特定节令、塾师生日和孔子诞辰等等。

　　“三节两寿”这个成语就表达了古人在特定节日对于老师表达敬意的旧俗。“三节”是指端午节、中秋节、年节，“两寿”是指孔子的诞辰和私塾老师的生日。在很多地方，“教师节”最重视的是三节两寿：学生们都会向塾师致送银钱或者礼物，这被称之为“节敬”、“节仪”。

　　1931年，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，发起联络京、沪教育界人士，拟定每年6月6日为教师节，也被称为“双六节”，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。在全国教师和社会各界的呼吁下，1938年8月8日，国民党政府教育部正式决定把孔子诞辰日8月27日定为教师节，将教师节庆祝活动仪式化。

　　现代教师节的确立是在新中国成立后，教育工作者确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，当时的教育部部长马叙伦和全国教育工会主席吴玉章发表书面讲话，宣布废除国民党时代的“八二七”教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，教师节与“五一国际劳动节”合二为一。

　　1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议，正式通过国务院关于建立教师节的议案，决定每年的9月10日为教师节。这年9月10日，全国各地举行隆重的庆祝大会，迎接教师节。国家主席李先念发出《致全国教师的信》，勉励教师为祖国的社会主义教育事业作出更大的贡献。